Didactique et pédagogie
Didactique et pédagogie
MOOC « Enseigner et former avec le numérique en langues »Un MOOC est actuellement disponible en accès « Archivé ouvert ».
MOOC "Federico García Lorca"L’Université de Grenade (Espagne) propose une formation en ligne gratuite sur le grand écrivain Federico García Lorca.
MOOC Gabriel García Márquez entre el poder, la historia y el amorMOOC Gabriel García Márquez entre el poder, la historia y el amor Du lundi 18 septembre 2017 à 15:56 au vendredi 03 novembre 2017 à 16:56 Dans ce cours, proposé par "la Universidad de los Andes", seront étudiés trois grands thèmes : le pouvoir, l'histoire et l'amour. Chaque cours fonctionne...
Un site : Climat scolaire
http://eduscol.education.fr/langues-vivantes/actualites/actualites/artic...
Réseau Canopé propose un site web collaboratif pour le bien-être et la réussite de tous.
Le site web « Climat scolaire » permet d’établir un diagnostic local, d’agir concrètement avec des outils, des ressources et des exemples de réalisations et de comprendre et connaître les résultats de la recherche.
Les actions proposées portent sur l’ensemble de la communauté éducative selon sept facteurs :
- stratégie d’équipe ;
- justice scolaire ;
- pédagogies et coopération ;
- prévention des violences et du harcèlement ;
- coéducation ;
- pratiques partenariales ;
- qualité de vie à l’école.
Ce site s’inscrit dans une démarche collaborative, élaboré par et pour un réseau de professionnels.
Une lecture : brochure Médias et information, on apprend !
http://eduscol.education.fr/langues-vivantes/actualites/actualites/artic...
Le Clemi a publié la brochure Médias et information, on apprend !, édition 2017-2018, profondément remaniée.
Cette brochure se compose de quatre parties qui présentent :
- des informations pratiques et les différents dispositifs du Clemi (Semaine de la presse et des médias dans l’école, Concours Médiatiks...) sur les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information ;
- un focus info/intox pour insister sur la nécessité d’aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l’information ;
- des pistes pédagogiques destinées aux enseignants (activités à réaliser en classe : feuilleter la presse, écrire pour s’informer, élaborer une veille d’actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.) ;
- une partie consacrée à l’EMI et à l’interdisciplinarité.
Voir aussi sur le portail :
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