Textes officiels divers
LE CECR et les nouveaux descripteurs du...
Destiné à compléter le Cadre européen commun de référence pour les langues
Lettre EMI n° 3
La lettre EMI recense les ressources, sites et informations parus sur les différents réseaux, notamment sur le compte Twitter dédié @eduscol_EMI.
Programme Jules Verne
Orientations relatives à l’organisation du programme de mobilité internationale Jules Verne 2018-2019.
Échanges et actions de formation à l’...
Modalités des programmes pour l’année scolaire 2018-2019.
Préparer la rentrée 2017
Rentrée 2017 : pour l'École de la confiance.
Le Bulletin officiel
Le Bulletin officiel de l'éducation nationale
BREVETS PROFESSIONNELS CIRCULAIRE N° 2017-...
Modalités d'évaluation des langues vivantes dans les spécialités de brevet professionnel.
Le guide du rendez-vous de carrière
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Exposition Picasso et la danse Mardi 19 juin 2018 - Dimanche 16 septembre 2018 Bibliothèque-musée de l'Opéra place de l'Opéra 75009 Paris |
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Madrid y Las Meninas Antonio Azzato convierte Madrid en una galería de arte urbano con imágenes velazqueñas. |
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ES’Cape Espagnol Site pour conseiller et aider les enseignants à créer des escape games ou jeux d'évasion pédagogiques. |
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Cómo hacer un escaperoom - Aucune description disponible - |
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Lettre Édu_Num Thématique N°06 La pédagogie par le jeu sous toutes ses formes : jeux sérieux, jeux d'évasion, ludification |
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LE CECR et les nouveaux descripteurs du volume complémentaire Destiné à compléter le Cadre européen commun de référence pour les langues |
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Escape game en espagnol : 1520 La quema de Medina del Campo Innovation : Un escape Game au collège. Revivre et gamifier l’histoire de l’Espagne ! |
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Le Labyrinthe de Pan en version numérisée. Dossier pédagogique du film Le Labyrinthe de Pan en version numérisée. |
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ZOOM sur l'importance de la correction des erreurs dans les productions écrites. Monsieur REMY NOEL, lycée la Pléiade, Pont‐de‐Cheruy. |