Ressources pédagogiques

Ressources pédagogiques

Réforme du lycée

L’académie de Grenoble a publié des ressources pour accompagner les enseignants dans la réforme du lycée.

Capsules vidéos

A l'occasion des Journées de l'Inspection de langues vivantes dédiées à la réforme du lycée.

Un site : Éduthèque

Accédez gratuitement aux ressources numériques.

Un site : El Instituto nacional de tecnologías educativas y de formación del profesorado (INTEF)

Plateforme sur les technologies éducatives et la formation des enseignants.

Une ressource : Le fact-checking par l’AFP

L’AFP propose le blog « Factuel » afin de débusquer au quotidien les fake news.

Une lecture : Oser dire le nouveau monde

Rapport « Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères, oser dire le nouveau monde ».

Collection Ciné - V.O. Espagnol

Sortie du DVD CINÉ-V.O. Espagnol [3] et de sa version en ligne:

Journée européenne des langues

La Journée européenne des langues aura lieu le 26 septembre 2018.

La rubrique TraAM du portail des langues vivantes

Mise à jour avec la publication du bilan des travaux 2017-2018.

Une ressource : brochure.

Le Clemi a publié la brochure « Médias et information, on apprend ! », édition 2018-2019.

Un site : la chaîne YouTube eTwinning

De nouveaux tutoriels sur le TwinSpace.

Une ressource : découvrir les escape games

A travers les productions de collègues de langues vivantes.

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°31

La différenciation en cours de langue par le biais d'outils numériques.

Langues et numérique 2018.

Vidéos de la conférence « Langues et numérique 2018 ».

Livret sur la protection des données personnelles

Le Réseau Canopé a publié un livret sur la protection des données personnelles

Liste des DPD (délégués à la protection des données) par académie

-Liste des DPD par académie, chargés de répondre aux questions sur le RGPD.

Plus-values des outils numériques dans la progression phonétique

Réflexion sur l’utilisation des outils numériques afin d’accompagner et d’évaluer la progression en phonétique corrective de collégiens de cycle 4.

Une lecture : Développer les compétences en langue par le biais de la visioconférence

Un article scientifique de l'agence des usages sur les plus-values de la visioconférence dans l'apprentissage des langues.

Une ressource : les parcours de formation eTwinning sur M@gistère

Trois parcours M@gistère en autoformation pour construire et mener un projet eTwinning.

Ressources pour le cycle terminal

La Clé des langues propose une sélection de ressources pour aborder les quatre notions du cycle terminal.

Dossier pédagogique du film L’Histoire officielle

- Aucune description disponible -

Un site : Climat scolaire

http://eduscol.education.fr/langues-vivantes/actualites/actualites/artic...

 

Réseau Canopé propose un site web collaboratif pour le bien-être et la réussite de tous.

Le site web « Climat scolaire » permet d’établir un diagnostic local, d’agir concrètement avec des outils, des ressources et des exemples de réalisations et de comprendre et connaître les résultats de la recherche.

Les actions proposées portent sur l’ensemble de la communauté éducative selon sept facteurs :

  • stratégie d’équipe ;
  • justice scolaire ;
  • pédagogies et coopération ;
  • prévention des violences et du harcèlement ;
  • coéducation ;
  • pratiques partenariales ;
  • qualité de vie à l’école.

Ce site s’inscrit dans une démarche collaborative, élaboré par et pour un réseau de professionnels.

Une lecture : brochure Médias et information, on apprend !

http://eduscol.education.fr/langues-vivantes/actualites/actualites/artic...

 

Le Clemi a publié la brochure Médias et information, on apprend !, édition 2017-2018, profondément remaniée.

Cette brochure se compose de quatre parties qui présentent :

  • des informations pratiques et les différents dispositifs du Clemi (Semaine de la presse et des médias dans l’école, Concours Médiatiks...) sur les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information ;
  • un focus info/intox pour insister sur la nécessité d’aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l’information ;
  • des pistes pédagogiques destinées aux enseignants (activités à réaliser en classe : feuilleter la presse, écrire pour s’informer, élaborer une veille d’actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.) ;
  • une partie consacrée à l’EMI et à  l’interdisciplinarité.


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